Comunicado de prensa
La visita fortalece el acompañamiento pedagógico y el trabajo coordinado con autoridades educativas estatales, de la Secretaría de Educación y del DIF Baja California.
Tijuana, B.C..13 de marzo de 2026 – Con el objetivo de acompañar a los centros escolares de Baja California en su dinámica pedagógica y fortalecer las estrategias educativas en beneficio de niñas, niños y adolescentes, la subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Noemí Juárez Pérez, realizó una visita de trabajo al estado.
Durante su estancia, autoridades de la Secretaría de Educación de Baja California y del DIF Baja California dieron la bienvenida a la funcionaria federal, y en seguimiento a las indicaciones de la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, se han fortalecido alianzas estratégicas para consolidar esfuerzos interinstitucionales con dependencias, instituciones educativas y organizaciones de la sociedad civil.
Como parte de su agenda, la subsecretaria Noemí Juárez Pérez sostuvo un recorrido al Jardín de Niños “Libertad” con el propósito de conocer de primera mano las prácticas pedagógicas, los proyectos educativos y las necesidades que enfrenta en particular este centro educativo, asimismo como escuchar a los padres y madres de familia que, en coordinación con la directora del plantel, velan por el mejoramiento del plantel.
Asimismo, la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez, abordó la implementación de programas y políticas públicas impulsadas por el Gobierno de México para fortalecer la educación básica, promover la equidad educativa y garantizar el derecho a una educación inclusiva, humanista y de calidad.
Durante esta visita, se sumaron diferentes autoridades; Mavis Olmeda García, presidenta del DIF Baja California; Ana Catalina Ávila Sosa y Silva, subsecretaria de Educación Básica; Bertha Judith Cañas Zuñiga, directora del Jardín de Niños “Libertad”, quienes coincidieron en la importancia de mantener una coordinación permanente entre los distintos niveles de gobierno y sociedad civil para consolidar estrategias que impacten positivamente en el aprendizaje y desarrollo integral del alumnado.
